El CIFP Pico Frentes, posee el certificado de calidad emitido por AENOR según la norma UNE EN-ISO 9001:2015
La dirección de CIFP Pico Frentes se compromete a seguir una POLÍTICA DE CALIDAD apropiada al propósito y contexto de la organización y apoye su dirección estratégica, que proporcione un marco de referencia para el establecimiento de los objetivos de la calidad, que incluya un compromiso de cumplir los requisitos aplicables, y que incluya un compromiso de mejora continua del sistema de gestión de la calidad.
El objetivo principal del CIFP Pico Frentes es que todo el alumnado formado en el centro desarrolle unas competencias profesionales y personales que aseguren su integración sociolaboral; por eso el CIFP Pico Frentes es el primer recurso válido y reconocido que tanto familia, como instituciones públicas y privadas, contemplan por:
-Su equipo educativo.
-Su metodología de enseñanza.
-Su orientación al alumnado y a otras partes interesadas, con una evaluación permanente de sus necesidades y expectativas.
-Su atención personalizada al alumnado, acompañándolo a lo largo de todo el proceso para alcanzar los más altos niveles de satisfacción.
-El cumplimiento de los diferentes requisitos legales que le son de aplicación.
Todo ello con un enfoque de mejora continua en todos los ámbitos de la organización y de su sistema de gestión de la calidad.
La dirección revisa periódicamente la Política de Calidad y procura que sea conocida y asumida por todas las personas de la organización
El CIFP Pico Frentes dentro de su política de calidad ha definido su misión, visión y valores:
MISIÓN.
La razón de ser de nuestro centro es formar, dentro de un buen clima laboral y de mejora continua, a profesionales altamente cualificados que sean capaces de trabajar en equipo y adaptarse a las innovaciones y necesidades del entorno sociolaboral.
VISIÓN.
Aspiramos a:
VALORES.
Nuestros principios fundamentales son:
SUGERENCIAS Y PROPUESTAS DE MEJORA:
El CIFP Pico Frentes necesita conocer la satisfacción de los grupos de interés, así como, obtener información sobre sus necesidades y expectativas, las cuales se utilizan para la toma de decisiones sobre la mejora de la calidad de la enseñanza. Para ello se pueden dejar las propuestas de mejora en........
ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN:
-Cada ítem tendrá una valoración entre 1 (Menor nivel de satisfacción) y 10 (Mayor nivel de satisfacción)
-En el caso de que el alumnado tenga módulos convalidados, no evaluará dicho módulo y pasará a al siguiente ítem.
-En caso de puntuar un item con valor inferior a 5, se debe comentar el motivo para poder mejorar.
